Acredita CI difunde los nuevos criterios de evaluación de carreras profesionales.

Como una contribución al aseguramiento de la calidad de las carreras profesionales, Acredita CI ha realizado diversas actividades de difusión de los nuevos Criterios de Evaluación para la Acreditación de Carreras Profesionales, Carreras Profesionales con Licenciatura y Programas de Licenciatura, que entrarán en vigencia a contar del 13 de agosto del presente año.

El pasado jueves 14 de enero, Acredita CI convocó a ASFAE, la Asociación de Directivos Superiores de las Facultades de Administración, Negocios o Empresariales, para dar a conocer los nuevos criterios y compartir experiencias. A la reunión asistieron 16 decanos y directores de diversas universidades estatales, privadas tradicionales y no tradicionales.

Valeska Geldres Weiss, académica de la Universidad de La Frontera y presidenta de ASFAE, destacó la necesidad de una buena formulación de los perfiles de egreso que orienten adecuadamente la construcción de la estructura curricular de las carreras. En la reunión también se analizó la posibilidad de compartir buenas prácticas y establecer directrices para impulsar actividades de vinculación con el medio que sean equivalentes entre las unidades académicas, con la finalidad de que la vinculación sea un impacto en la formación y se avance en un lenguaje común, comprensible a toda la comunidad académica.

El miércoles 20 de enero, Acredita CI presentó los nuevos criterios en el Instituto Profesional de Chile y el jueves 21 lo hizo en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Valparaíso. En ambos casos, la participación de la Agencia se realizó en el marco de actividades de revisión curricular, reflexión y la aplicación de los nuevos criterios, organizadas por las respectivas instituciones.

Acredita CI se encuentra trabajando en un Manual para la Autoevaluación de carreras profesionales y licenciaturas, que incluirá los resultados esperados por la Agencia en el cumplimiento de los criterios por parte de las carreras, así como ejemplos de evidencia que respalden el cumplimiento de los criterios. Acredita CI espera contribuir con este Manual a un logro exitoso de los procesos de autoevaluación de las carreras profesionales y licenciaturas.

Por Acredita CI, 14 enero, 2015

INSTITUTO DE INGENIEROS DE CHILE ENTREGA PREMIO «MEDALLA DE ORO 2014» A MAURICIO SARRAZÍN

El lunes 27 de octubre de 2014 el Instituto de Ingenieros de Chile realizará la ceremonia de entrega del Premio «Medalla de Oro 2014» a nuestro Consejero del Área de Tecnología Sr. Mauricio Sarrazín.

El Premio “Medalla de Oro”, que se entrega desde el año 1931, es la distinción máxima que otorga el Instituto de Ingenieros de Chile y se instituyó para premiar al ingeniero que, a juicio del Directorio y del Consejo Consultivo, se haga acreedor a este galardón por servicios prestados al país, a la profesión de ingeniero o al Instituto.

Por Acredita CI 27 octubre, 2014.

Preparando la Firma del Acuerdo de Lima, 1ª Cumbre de Agencias Acreditadoras de Latinoamericana

 


Jessica Pizarro, Gerente de Acreditación de Acredita CI participo del “IEEE 1.est Accreditation Agency Summit – Américas” que se realizó el 3 de septiembre en Lima, Perú.

El objetivo de la actividad, organizada por ICACIT, Instituto de Calidad y Acreditación de Computación, Ingenierías y Tecnologías de Perú en conjunto con IEEE, es reunir a las agencias acreditadoras de Latinoamérica y Estados Unidos para discutir y fomentar un acuerdo de reconocimiento mutuo de la acreditación de las carreras en estas áreas y junto con ello analizar la factibilidad de incorporar a las agencias acreditadoras de Latinoamérica en un acuerdo global, a través del Washington Accord. La actividad conto con la participación del Presidente del Washington Accord.

Acredita CI se hará presente junto a las más destacadas agencias acreditadoras de Ingenierías y Tecnologías de Latinoamérica y Estados Unidos:

ABET – USA
ICACIT – Perú
CONEAU – Argentina
INEP – Brasil
CNA – Colombia
CEAACES – Ecuador
CACEI – México
COPAES – México
CONEAUPA – Panamá
ANEAES – Paraguay
SINEACE – Perú
CEAPIES – Venezuela
ACAAI – América Central
GCREAS – Del Caribe
CANQATE – Del Caribe
CACET – Del Caribe
CCA – Centro América

Asistentes 1ª Cumbre de Agencias Acreditadoras, 2014

Desayuno: conversando de las mejores prácticas en los procesos de acreditación de carreras y programas.

El martes 27 de mayo de 2014 se realizó la actividad que contó con la asistencia de representantes de 15 Instituciones de Educación Superior, en un número de 25 participantes, se realizó con el objeto de “compartir estas visiones desde esta Agencia y las de las Instituciones de Educación Superior, con tal de ir consolidando las mejores prácticas relacionadas con los procesos de acreditación”, a través de:

  • Profundizar en el concepto de aseguramiento de la calidad de las carreras y programas.
  • Compartir con las direcciones de calidad de las Instituciones los aprendizajes desde Acredita CI acerca de cómo escribir un mejor Informe de Autoevaluación, ello en base a la experiencia adquirida a la fecha y recoger la experiencia institucional al respecto.
  • Revisar algunas mejoras en Normas y Procedimientos que esta Agencia ha implementado.
  • Circular 20
  • Entre otros relacionados

 

En la asistencia se vio reflejada una importante variedad de Instituciones de Educación Superior, dado lo distinto de sus proyectos académicos, sin embargo ello no generó diferencias sino que aportó a la discusión elementos relevantes y transversales a los procesos, haciendo que la jornada permitiese llegar a valiosas conclusiones sobre mejores prácticas para escribir un Informe de Autoevaluación considerando la diversidad a través de la revisión de la ley 20.129, de los criterios de evaluación, del Plan de Mejoras, todo ello con el objeto de avanzar en la consolidación del sistema de aseguramiento de la calidad de la enseñanza en la educación superior.

se conversó además del cambio a los Criterios de Evaluación de Carreras y de los ajustes a los Formularios de Antecedentes que ha hecho la Comisión Nacional de Acreditación: los criterios son en una primera etapa criterios generales (que no especifican Perfil de Egreso, por lo que no habrá diferenciación por área del conocimiento por el momento).

Se revisaron y reafirmaron procedimientos relacionados con la Circular 20, referidos a los cambios sustanciales a carreras con acreditación vigente y también referidos a carreras con cambios sustanciales sin acreditación vigente.

Se conversó acerca del rol de los evaluadores externos, de las Normas y Procedimientos de Acredita CI, para concluir que actividades como ésta son muy valiosas para fortalecer los procesos de acreditación en el país.

Acredita CI agradece el entusiasmo y la acogida a esta iniciativa por parte de las Instituciones de Educación Superior y las invita a revisar la información de su Sitio Web, donde podrá encontrar información completa acerca de la temática que se ha revisado.

WORKSHOP: PRINCIPIOS DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Con fecha lunes 26 de mayo de 2014, se llevó a cabo el Taller “Principios de Buenas Prácticas en la Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes, dictado por Gloria Rogers de ABET Inc.”

El trabajo de Gloria abarcó la totalidad de los temas relacionados con:

  1. Establecer el contexto de la carrera a evaluar
  2. Identificar y revisar los objetivos educacionales de la carrera
  3. Identificar y revisar las diferencias entre los objetivos educacionales de la carrera y los resultados de los estudiantes
  4. Escribir indicadores de resultados medibles
  5. Establecer la diferencia entre asignatura y la evaluación del programa utilizando rúbricas de calificación, la cartografía del plan de estudios, la elección de los métodos de evaluación, informando resultados, y utilizando los resultados, para la mejora continua.
Sra. Gloria Rogers.

El trabajo concluye que “Las mejores prácticas en la evaluación del aprendizaje deben ser consistentes con los principios del aprendizaje”

  1. El mejor aprendizaje ocurre cuando se construye sobre lo que los alumnos ya saben
  2. El aprendizaje es un proceso activo. El estudiante debe ser parte de este proceso.
  3. El mejor aprendizaje ocurre cuando las expectativas sobre el mismo son claras.
  4. El aprendizaje es mejor cuando el estudiante obtiene retroalimentación sobre su desempeño

Entre otras importantes conclusiones que Gloria compartió con los asistentes que participaron de esta iniciativa.

Agradecemos a Gloria Rogers la calidad de su trabajo, lo que da cuenta de su experiencia en la materia, a ABET Inc por su participación en el proceso y los asistentes a la actividad, quienes aprendieron y valoraron la iniciativa.

Participantes del taller “Principios de Buenas Prácticas en la Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes.

 

Por Acredita CI 26 mayo, 2014.

Taller de Prácticas Sustentables de Evaluación

El taller que se realizó los días 22 y 23 de agosto de 2011, fue dictado por la Dra. Ashley Ater Kranov, Directora de Servicios Profesionales de ABET Inc.

Durante las dos jornadas se hizo especial énfasis en los siguientes aspectos cruciales para el desarrollo de un proceso sustentable de evaluación:

  • Proceso de Recolección de datos
  • Informar resultados
  • Cómo manejar el desafío de involucrar a los académicos en este proceso

 

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Por Acredita CI, 26 de 2011

Seminario Criterios de Evaluación y Acreditación ABET Inc.

El Seminario presentado por el Dr. Michael Milligan, Director Ejecutivo de ABET Inc., USA.,  se realizó el lunes 19 de abril de 2010, contando con la participación de 81 asistentes. El propósito de la acreditación, los criterios de evaluación ABET, el proceso de acreditación ABET y el mejoramiento continuo de la calidad, fueron los principales temas abordados por el expositor.

 Los participantes indicaron que fue un gran aporte conocer otros modelos de acreditación con años de experiencia a nivel internacional  y tanto para los evaluadores, como para los involucrados en los procesos de acreditación, ha sido una contribución valiosa para aportar de mejor manera en los proceso s de mejoramiento continuo de la Calidad en la Educación Superior.

Ver el Programa del Seminario

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Por Acredita CI- 19 de abril 2010

Aseguramiento de la Calidad y Buenas Prácticas de Acreditación

El taller fue realizado por Gloria Rogers de ABET Inc. el 9 de marzo de 2009, en el ámbito del memorando de entendimiento suscrito con ABET en enero de 2007. El taller contó con la participación de 74 asistentes quienes lo calificaron de excelente.

Ver Programa

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Por Acredita CI – 9 de marzo, 2009